ORGANIZACIONES INNOVADORAS

ORGANIZACIONES INNOVADORAS

Cuando hablamos de organizaciones innovadoras debemos señalar que son todas aquellas que, en pro de su desarrollo pleno realizan búsquedas e implementa nuevas estrategias que le garanticen el logro de sus objetivos y metas en beneficio de todos los involucrados, dentro de este grupo de organizaciones se pueden mencionar las financieras, tecnológicas, de servicios, educativas entre otras.

Con relación a las organizaciones educativas, se puede decir que estas deberían estar inmersas en un proceso de desarrollo constante, ya que cada día surgen nuevos avances que implican un cambio rotundo en cuanto al nivel de conocimientos, enseñanza y ambiente social por lo cual deberían estar en la obligación de asumir los retos y compromisos que en tal sentido le confiere, para de esta manera, alcanzar los niveles de calidad y competitividad que el área requiere. 

De acuerdo a disertación realizada por varios docentes pertenecientes a un grupo de maestrantes de Tecnología Educativa se pudieron recoger diferentes puntos de vista en cuanto a la innovación educativa de algunos centros de estudios.  De lo que se pudo evidenciar que la gran mayoría manifestó que son pocas las innovaciones presentes en el entorno educativo, haciendo mayor énfasis en las notables diferencias que se presentan a nivel de educación pública y privada    

                

Con relación a los diferentes puntos de vista se ve la necesidad de asumir la innovación desde una perspectiva que incluya cambios en la cultura organizacional, en donde todo los involucrados ,presenten la disposición y ímpetu de lograr que la organización sea innovaciones en las estrategias de producir y organizar los cambios por cuanto señalan que esos cambios deben ser incluidos en las infraestructuras, la fuerza de trabajo y el proceso de enseñanza aprendizaje con énfasis en las nuevas estrategias, lo que debería implementarse desde la base en la que están inmersos las políticas de Estado aunado al Ministerio de Educación ,quien de acuerdo a las opiniones encontradas por los participantes debe amplificar  sus formas de comunicación e integración de todos los actores del proceso educativo, en los que se tienen rasgos relevantes como los cambios requeridos por la sociedad porque si bien es cierto, cada día son menos los centros educativos que cubren o pueden cubrir las expectativas de los padres que día a día desean que sus hijos reciban una educación de calidad de la mano de los nuevos avances y allí donde surgen las interrogantes ¿cuentan los centros educativos con la fuerza humana y las infraestructuras necesarias para llenar dichas expectativas?  

En consecuencia, las respuestas reflejan que deben transformarse en entidades creativas, en las que debe existir una renovación de la enseñanza, de los actores y de las instituciones que la conforman basados en el rol de emprendedores del nuevo modelo educativo cuyo fin es conseguir que el trabajo de las instituciones sea productivo en beneficio de las comunidades sin distinción de estatus sociales, políticos o económico que puedan marcar diferencias en cuanto a las enseñanzas y estrategias establecidas es decir en cuanto a lo que ofrecen o puedan ofrecer  las instituciones privadas y las instituciones públicas, ya que las dos deben trabajar en beneficio del potencial estudiantil.

            Partiendo de ambos enfoques, a nuestro modo de ver, las instituciones innovadoras deben entonces, orientar una cultura organizacional fundamentada en principios y valores humanistas, tales como: justicia, solidaridad, respeto y armonía cuyos objetivos deben estar articulados con las políticas educativas y deben ser pertinentes con la realidad de acuerdo a las distintas potencialidades ya que en los diversos entornos o instituciones en las cuales trabajamos  se trabaja en un círculo cerrado cayendo así en la monotonía y en el estancamiento educativo debido a la falta de innovación motivado a la resistencia al cambio que no permite que se pongan en práctica nuevas estrategias que aumente el potencial de los participantes incluyendo en ello la formación docente de acuerdo al uso de nuevas técnicas tecnológicas que ayuden a implementar una educación de vanguardia y la formación plena de los mismos.

            Con relación a las organizaciones innovadoras que han implementados planes educativos en Venezuela, el grupo señalo la importancia de los planes establecidos por empresas privadas como Alimentos Polar y Movistar, en donde se trata de llevar una educación innovadora cuyos planes no cubren  gran parte de la población estudiantil por lo cual el Ministerio de Educación debe implementar de igual manera la innovación para cubrir la demanda restante tomando en cuenta los diferentes aspectos entre ellos calidad, infraestructuras, fuerzas de trabajo y potencialidades debido a que de acuerdo a la situación económica son poco los niños que lograran entrar a las instituciones privadas por lo que la pública debe cubrir el entorno brindando los aportes necesarios para una educación en donde se enlace la calidad con la cantidad.